本年正值中美第一个跨国农业手艺合做项目启动100周年。回顾这一汗青，虽然中美科学程度正在其时相差较大，但合做共赢，中国培育了农业人才，美国的科学家也做出了新发觉。1925年4月10日，美国水稻育种专家洛夫（Harry。 H。 Love）博士搭船抵达上海。第二日，他来到南京，启动中美两国第一个农业手艺合做项目标正在地工做。彼时的中国，政局动荡、和乱不竭，全国的铁网尚未成立，各地依托电报通信。就是正在如许的布景下，中美合做的 “做物改良协做打算”持续了七年之久。项目由金陵大学从导倡议，美国康奈尔大学多位育种专家担任手艺指点，统筹全国的育种试验坐最多时曾达到14个，不只培育出小麦、棉花等35个品种的优秀种，还将系统化的育种方式引入中国，为中国培育了一批现代农业人才。本年正值中美第一个跨国农业手艺合做项目启动100周年。回顾这一汗青，虽然中美科学程度正在其时相差较大，但对于中美两边来说，科学合做取交换都是共赢之举，中国培育了现代农业人才，美国的科学家也做出了新发觉。初期，现代育种正在中国才方才起步。1910年代，国立农校多有设立，但讲授程度参差不齐，且多宥于书本学问，少实践。例如正在浙江省立甲等农校，“园艺教员授蔬菜，则亦多译日文课本数册，而未尝实地认识蔬菜，亦不查询拜访栽培留种等方式。”实践层面，国平易近则短暂设立过“农林部”，广设农会“图稼穑之改良、发财”，要求处所“每月派人巡讲稼穑改良之手艺”，或于冬季农闲时传授农人“农学大意”。但因经费或施行问题，大部门农会形同虚设。1914年，地处南京的金陵大学阴错阳差地新建了一个农林系。建系的是其时担任算学教员的裴宜理（Joseph Bailie）。裴宜理已经是一名长老会布道士，但饥馑使他感应的无力，因而他放弃了布道抱负，此后兜兜转转换了不少工做。他听到住处楼下一个流离汉虚弱地喊着“饿死了，饿死了”。第二天起来，流离汉曾经死正在街边。“我晓得我正在银行里有美元，只需此中很少一部门能够这小我的生命。几天来我像疯了一样四周，没让任何人晓得我心里正在想什么。”裴宜理正在日志里写道。为领会除上的不安，贰心地投入了赈灾事业中。他“精神充沛且暴躁，目光久远，雄心壮志”，很快便牵头倡议了一个大项目。裴宜剃头起的项目，名曰“义农会”，这是一个难平易近做佃农的做物试验农场，已经获得包罗张謇、袁世凯、蔡元培等商的支撑。《中国饥馑赈救》1912年的报道提到，南京的裴宜理传授“对中国、中国人和汉语有深切领会，正在中国有大量经停业务，熟悉垦殖和农业策略”。裴宜理认为，中国的灾荒问题最底子的处理方式，是培育本国的农业人才。因而，他向学校建议扶植农林系。现实上，裴宜理虽是组织和的好手，但并非农学专家。他结业于院，所有的农学经验不外来自小时候正在老家农场干的活。然而接下农林系首位系从任的职位时，他并不认为这是个问题，正在他看来，中国的农学还没起步。“我没什么资历教学农业，除了正在这个连根本学问都是一团的处所”。他的讲授方针是“沉实践”，要肄业生从第一年起头就下田耕种，并将实践能力做为查核的主要尺度。他制定了一个细致的四年课表，学生前两年学英文和根本科学，后两年精学农学课程。不外，裴宜理的能力无法支撑这些课程的传授。1914年，刚从康奈尔大学结业芮思娄（John H。 Reisner）来到金陵大学，成了系里独一、也是中国其时唯二的农学硕士。裴宜理感遭到了这个年纪只要他一半的毛头小子对他并不服气。几番摩擦之后，脾性浮躁又多疑的裴感应本人的话语权被减弱，辞去了系里的实务工做。最终，他从金陵大学去职，很快回了美国。若是说裴宜理建农林专业，源于他对于中国饥馑的无力感，那么接替他成为系从任的芮思娄，则但愿用农业和布道相连系的体例，更好地教教义。芮思娄是耶鲁大学的生物学系高材生，结业了就想来中国布道。他本来接到的offer是金陵大学生物学系的教职。但传闻农林系开系的动静，感觉本人对农业更感乐趣，就去康奈尔大学上了一个农业的夏校，并接着完成了农业硕士学位，从修农做物，辅修育种学。1914年来到中国教书的时候，芮思娄本人的硕士论文都还没写完。芮思娄接办的农林科，是一个摇摇欲坠的“烂摊子”。分开金陵大学之前，裴宜理去美国为农林科筹款，但一无所得。金陵大学一度要打消农林科，回归文科，正在校董张伯苓的否决下才没有实施。为了争取各方支撑，裴宜理和北洋的农商总长联系，将的“丛林传习所”合并到金大，并设立林科，请山东等四个省的派官费生入学。芮思娄接办后，则正在层面广做宣传，提拔布道士们对于“农业兴教”的认知。到了1919年，对于农业范畴支撑渐增，农林科也成为了金陵大学规模最大的专业。正在芮思娄的延揽下，农林科的师资也不竭加强。芮思娄采用美国高档教育的专业设置和行政模式，自创康奈尔农学院讲授、科研和推广相辅相成的经验，礼聘了不少外籍专家和学成归国的农学留学生。金陵大学农林科的成长期间也正值美国经济兴旺成长，收到了美国商会的诸多支撑。如美国的棉厂从就赞帮了1920年农科的棉花改良打算，美丝业会也正在1923年帮金陵大学筹建了蚕桑系和蚕院。农林科正在芮思娄治下江河日下。1920年Science上的一篇动静显示，“对受过培训的结业生的需求曾经跨越了供应，出格是对农业布道工做帮理的需求。 布道士组织和一些有影响力的官员的乐趣较着添加。”20世纪20年代初，教育部视察金陵大学农科，认为该科“所授功课均系按照美国农科大学程度，当无躐等降格之弊”，“传授中多为高材之士，此为该科发财之最大缘由”。由此，教育部正在1921年率先核准农科立案。1924年，金陵大学收到一笔不测的丰厚资金。这笔款本来是美国华灾协济会为淮河道域大饥馑募捐而得来，剩了100万美元没用完。美国最高法裁决，将之转为十年期的防灾基金，此中的3/4交给金陵大学，其利钱可供大学利用。农林科因而也获得一部门经费，能够正在各地采办农地，并斥地农现实验园。有了硬件设备，芮思娄起头扩张规画已久的学科邦畿。他去信给母校康奈尔大学的动物育种系（Department of Plant Breeding）的洛夫传授，“我们正正在寻找一位动物育种专家——一个对动物育种道理的现实使用以及尽快获得现实感乐趣的人，而不是一个从纯科学角度而非使用科学角度来研究课题的人。”虽然芮思娄提到了正在华工做的各种益处，例如学术前景大好（“中国的做物品种很是容易改良”）、帮手资本丰硕（“伶俐隆重地利用这些帮手会让你事半功倍”）等，但明显，中国的前提不脚以吸引洛夫丢弃正在康奈尔的全职工做。他取芮思娄商议，用本人的学术休假时间来中国指点项目，之后由同事马耶（ers）接棒。最终，他们决定项目需持续5-10年，三位传授交替领衔研究。项目时间变长，也意味着更多的投入费用。本来打算投入的钱就不敷用了。好正在其时，洛克菲勒基金会拨出2700万美元成立了国际教育委员会（International Education Board），正正在寻找合适的教育项目。就正在芮思娄写信的前一年，国际教育委员会的Wickliffe Rose向康奈尔大学建议建一个“世界级的农业项目”。因而，芮思娄赶上了天时人地相宜。正在和母校商议后，芮思娄向国际教育委员会提出了经费申请，申请不只包罗项目本身的花销，还颇有远见识考虑到了“临近中国机构的尝试和育种项目标审查”费用，处所研究机构开会的费用和培训育种人才的费用。1924年12月，国际教育委员会核准了芮思娄的提案 “康奈尔-金陵项目（Comell-Nanking project）”。国际教育委员会对这个项目标总投入最终为1。4万美元。为了确保项目成功进行，两所大学了一些施行上的细节。五年期的项目，每年有一位传授从康奈尔赴金陵大学做施行工做，传授只从统一个系抽调，以确保试验的连贯性。每位传授从中国回来之后会有3-4个月的交代期，以下一位能充实控制项目标环境。从1925年到1931年，康奈尔大学派出了三位经验丰硕的育种学传授，水稻育种专家洛夫（Love）、蔬菜育种专家马耶（Myers）和玉米育种专家魏更斯（Wiggans），每位别离拜候了中国两次。他们不只正在上海和南京举办做物育种理论取手艺讲习班，快要代做物遗传育种理论和手艺， 出格是生物统计方式引见给中国育种界，还制定改良小麦、大麦 、高粱 、大豆、水稻等品种的育种方案，撰写育种指点备忘录，到全国各地的试验坐领会选育环境，和本地的研究人员交换。言语欠亨是传授们碰到的第一个坚苦。他们不会中文，而正在试验田里的工做人员们英文程度也无限。洛夫因而建议，派一位中国留学生来辅帮讲授将会“很是有价值”（extremely valuable）。刚坚毅刚烈在康奈尔大学完成学业的沈瀚成了这一职位的不贰人选。沈瀚身世于浙江余姚农村的一个没落士绅家庭，从小立志学农，后公费留美，先正在乔其亚大学读研，后转康奈尔读博。洛夫正在出发之前，细致扣问了沈瀚关于中国做物的环境。1926年，沈翰做为马耶的帮手、国际教育委员会赞帮的研究员回到中国。沈瀚回忆，“马耶传授做物育种，余任翻译，同时，余又传授遗传学。”沈瀚曾正在国内读农科并传授农学，和官员、学界有诸多联系。“他控制的关于中国的学问，取各地教育带领的交情，”马耶后来正在给世界教育会的工做演讲中写道： “若是不提及沈瀚先生的贡献，这份演讲将是不完整的。”一个风趣的插曲是，出国前，结业于农业特地学校的沈瀚曾到金陵大学求职，芮思娄正在信中应允职位，却正在他到校拜访时告诉他，已将职位给了另一位金大结业生。当然，此一时彼一时，当沈瀚从康奈尔学成归来，芮思娄热情款待了他。沈瀚正在回忆录里记下了这笔帐：“回忆七年夏向彼谋事，欲求月薪十四元之事而不成得，学问即。洵然。当前芮氏取余颇敌对，语殊谦虚，一变老气横秋立场矣。”此时面临芮思娄的要求，他能够讨价还价了。1920年代，国平易近提高了对于外国人创办学校的归化要求，学校的关系也正在逐步变化中。也正在这时，中国籍传授过探先担任了农林科的结合系从任。“（过探先）办理讲授（包罗讲堂和实地），而芮思娄则继续担任所有部分一般行政事务的办理，特别是研究、拓展和公共宣传。没有比这更好的放置了，我们取得了很好的进展。”其时正在校传授园艺学的外籍教师Leslie Hancock记实道。按打算，金陵大学将取各地的试验坐合做开展选种和育种，这就需要传授们去各地指点育种方式。试验坐分布正在安徽、湖北、河南、山西、山东和江苏等地，1931年一度扩展到14个。旅行中充满了不测。有一次，马耶传授和沈瀚正在鲁南山区的车坐碰到过“若干壮汉，穿旧军服，无番号，似兵似匪”，扣问他们的来处。马耶遭到惊吓，之后不敢再去峄县了。到了项目中后期，国内场面地步愈加动荡。1927年春天，魏更斯达到中国时，正值国平易近北伐，进入南京城的国平易近军起头外国人。昔时3月，金陵大学副校长文怀恩（Dr。 John Elias Williams）遭到。惶惑的场面地步下，魏更斯只能待正在上海，等着其他人从南京赶来取他开会，最终只逗留了一个月就回了康奈尔。第二年的调派打算也弃捐了，到1929年才沉启。但魏更斯正在中国短暂的逗留也是成心义的。他正在上海时，和一同开会的同事制定了缜密的打算。南京和合做坐的尝试均按照正在上海商定的放置进行。“魏更斯博士因行程缩短而未能长时间逗留，这让所有相关人员感应可惜，但他的激励，正在会议上的指点，对中国工做人员仍极具帮帮。 ”康奈尔大学的演讲记述道。两年后，项目遭到了国内和饥馑的影响。1931年，黄河和长江的大洪水以致2500万农村生齿受灾，南京也属于灾区，城市水深达三英尺，郊外数千英亩的农田也被覆没。“金陵大学尝试农场地势较低的部门也被覆没了。但幸运的是，尝试材料没有发生严沉丧失。那一年的一些水稻试验失败了，但储蓄的种子供应能够正在前提答应时当即恢复工做。”马耶的演讲写道。除了武昌合做坐昔时的做物被毁，其他坐点几乎没失，“做物改良打算受洪水永世影响相对较小的事了然其不变性以及担任施行的锻炼有素的中国工人的忠实度和效率。”一个成功的育种项目往往需要多年不间断的尝试记实。“做物改良打算”运转的七年中，几乎没有发生丢失种子或育种历程中缀的环境，这取项目人员，特别是中国粹生和工人的勤奋分不开。这些年几乎没有中缀的选种和育种尝试，最终改良培育出小麦、棉花、大豆、高粱、大麦、玉米等35种高产做物品种。例如小麦品种里，“金大2905”是国内纯系育种法育出的第一个品种，它早熟且不易染病，卵白质含量高，很适合做挂面。这些品种很快进入现实农业出产。正在南京开展的育种试验，不只系统性地比力了分歧种植方式的好坏，如曲播法取移植法，还普遍采用了穗行纯系育种法和杂交育种法。此外，遗传学、生物统计学、做物分类学的引入和推广，提拔了尝试效率也推进了立异。例如去康奈尔留学的王绶回国后，将“方差阐发”、“随机区组设想” 等统计学方式引入大豆、大麦等做物的育种试验。育种人员的培训为金陵大学的科研存续留下了火种。康奈尔大学的记实显示，项目至多成功培训了125人从完全“小白”的形态到能开展做物育种尝试。即便到了1937年后，“学校正在烽火中暂避成都时，做物改良工做仍然正在各个方面延续着。”金陵大学和康奈尔的合做，也为农科教师和学生打开了留学通道。中国晚期的农业育种人才，如玉米育种吴绍骙、小麦育种专家金善宝、“王氏大麦”育种人王绶等，都曾远赴美国留学。康奈尔大学的演讲认为该项目取得了开创性的成功。演讲援用沈瀚的总结：“南京-康奈尔-国际教育委员会做物改良项目正在中国的最主要是：1）培训了一批中国动物育种家，以开展国度做物改良打算；2）培育小麦、大麦、水稻、高粱、小米、大豆等优秀品种，比当地品种减产10%至20%；3）鞭策中国于1931年成立工业部国度农业研究局，通过科学研究和农业推广办事，到1949年中国农业出产取得了庞大前进……”1925年，国际教育委员会特派察看员、威斯康星大学农业系从任H。L。Russell视察了金陵大学的讲授环境，并国际教育委员会添加对金陵大学的赞帮。但这一建议最终没有被采纳。这是因为Russell同期发还的关于中国和学界的演讲充满了负面评价，国际教育委员会的担任人Wickliffe Rose最终决定遏制任何正在中国的项目赞帮。“中国是一个掉队的国度。科学和农业的情况都十分原始。正在如许的前提下，委员会无法承担正在任何国度成长科学或农业的沉担。”他如许注释。同时，Rose担心演讲里提到的中国平易近族从义，此时投资取好处关系过于亲近的学校，风险很大：“金陵大学目前是一所布道士机构，也就是说，是一家植根于中国地盘的外资机构。委员会的打算是取那些扎根于其办事国度本土的机构进行合做。”金陵大学的项目因而正在其本来框架下的1931年戛然而止。不只金陵大学的项目未得延续，其时申请资金的国立东南大学也遭到了。国际教育委员会最终将资金转投美国本土和等地。但项目标成功曾经让国平易近看到合做的需要性。1930年，南京地方的农业矿业部、江苏和浙江两省决定配合成立一个办事于两省的做物改良打算，并礼聘了洛夫传授担任参谋，任期自1931年1月1日起头，为期三年。项目仍然以金陵大学为总部开展研究。这一由中方从导的打算最终导向了国度农业推进机构“国度农业研究局”的降生，其设立方针为“正在人才取设备前提答应的环境下，尽快鞭策中国农业各主要范畴的研究”。到1937年和平迸发、西迁之前，研究局“地盘已扩展至428英亩，建成五座尝试室、一座行政大楼、十余栋教职工宿舍、温室、鸟类防护网、冷藏室以及高温室。”对美国粹界和而言，这一项目标意义何正在？当洛夫回到美国，学校的行政人员问他，这是不是一个“只付出不收成”的项目。他的回覆，“当然不是。”正在他的育种生活生计中，洛夫一曲想寻找茎更壮的大麦品种。当他视察一片杂交大麦田时，他惊讶地饿发觉有几个植株即便正在近乎成熟的环境下茎仍然矗立——比拟之下，几乎所有美国品种的大麦茎都很柔弱。洛夫拔取了这个品种的4个穗带回纽约试种，并最终筛选出此中一穗适合本地发展的大麦品种，定名为“Wong”。Wong正在纽约的试种中胜过了Kentucky No。1和Michigan Wonder等当地品种，每英亩的收成量最高。正在接下来的20多年里，Wong被弗吉尼亚、马里兰和等地的农人普遍种植，到了1960年，它的产量正在种植比例只要34。4%的前提下，占到了昔时冬季大麦产量的40。3%。Wong也做为母株进入了美国农业的育种系统。“做物改良协做打算”项目标成功，也正在必然程度上促使美国总统杜鲁门后来启动更普遍的手艺援帮项目“第四点打算”（Point Four program），鞭策了东南亚等地的学术交换。本年是康奈尔大学和金陵大学动这段合做的100周年。回顾这段中美合做取交换的汗青，我们不难发觉，国取国之间的科技总有水位凹凸，但交换本身即能推进两边的前进。而无论和社会若何变化，以保障学术研究性和可持续性为导向的轨制放置，以及对研究者的合理物质和激励，是跨国科技合做得以兴旺成长的环节。[3]华 (1992) ‘试论期间的灾荒’， 武汉大学学报（社会科学版）， (3)。[4]沈志忠 (2004) ‘美国做物品种改良手艺正在近代中国的引朝上进步操纵——以金陵大学农学院、地方大学农学院为核心的研究’， 中国农史， 28(4)。